Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Nomor 1
Tahun XI
2008
PENINGKATAN
THINKING SKILLS MELALUI PEMBELAJARAN
IPA BERBASIS KONSTRUKTIVISME DI SEKOLAH ALAM
Sabar Nurohman
Abstrak
Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan thinking
skills peserta didik di Sekolah Alam melalui pembelajaran berbasis
konstruktivisme.
Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Tindakan pembelajaran
dilakukan langsung oleh guru.
Pada tindakan
ketiga para peserta didik menunjukkan kemampuan memecahkan masalah secara
kreatif. Aktifitas pada tindakan ketiga terdiri atas: (1) penggalian informasi
melalui observasi ke halaman sekolah, (2) penggalian informasi melalui
perpustakaan sekolah, (3) pengolahan informasi melalui diskusi kelompok, dan
(4) pengambilan keputusan/ pemecahan masalah melalui diskusi kelompok dan
diskusi klasikal. Pada tindakan ketiga juga dikembangkan LKS untuk membantu
siswa dalam mensistematikakan aktivitas yang harus dilakukan.
Kata kunci: pembelajaran
IPA, konstrutivisme, thinking skills
HASIL REPRODUKSI
JURNAL
PENINGKATAN
THINKING SKILLS MELALUI PEMBELAJARAN
IPA BERBASIS KONSTRUKTIVISME DI SEKOLAH ALAM
Penelitian pembelajaran IPA
berbasis konstruktivisme bertujuan untuk meningkatkan thinking skills peserta didik di Sekolah Alam.
Pembelajaran IPA berbasis
konstruktivisme tersebut menggunakan 3 tindakan dalam penelitian, diantaranya:
Pertama, Penelitian Tindakan Kelas
dipilih penulis sebagai pendekatan yang digunakan dalam penelitian.
Kedua, tindakan pembelajaran yang
dilakukan langsung oleh guru.
Ketiga, perlu adanya kemampuan
memecahkan masalah secara kreatif yang ditunjukkan oleh peserta didik. Dalam membantu
siswa mensistematikakan aktivitas yang dilakukan perlu pengembangan LKS. Aktivitasnya
meliputi: (1) penggalian informasi melalui observasi ke halaman sekolah, (2)
penggalian informasi melalui perpustakaan sekolah, (3) pengolahan informasi
melalui diskusi kelompok, dan (4) pengambilan keputusan/ pemecahan masalah
melalui diskusi kelompok dan diskusi klasikal.
